“护航起航：低年级孩子的核心心理资本培养”山阳区开展心理宣讲进校园

9月25日，山阳区科协联合山阳区教育局、焦作市心理咨询师学会在解放东路第一小学成功举办以“护航起航：低年级孩子的核心心理资本培养”为主题心理宣讲进校园系列活动。主讲教师卢卫斌从“时代变迁与教育转向、四大心理资本培养工具箱、整合与行动倡议”三大板块为该校一年级学生家长、老师100余人送上一场兼具深度与温度，又极具实操价值的育儿指导课。

卢卫斌老师以“时代变迁下的教育转向”为开篇，从理论高度提出“面向未知未来，需为孩子构建四大核心心理资本”的观点，将韧性、自我效能感、乐观、社交能力比作“孩子成长的四大核心程序”，让在场听众瞬间把握育儿核心方向。在讲解“韧性培养”时，卢老师不仅剖析“情绪接纳是修复起点”的理论逻辑，更结合“孩子运动会输了大哭”的真实案例，对比常规回应与共情沟通的差异，还现场家长互动模拟“情绪命名”对话——“这种感觉叫挫败感，妈妈小时候比赛输了也会难过”，简单一句话让家长们直观感受到“正常化”沟通的力量，现场互动氛围热烈。

整场讲座中，家长们始终专注聆听，有人用手机拍摄课件重点，有人在笔记本上快速记录实操策略；“家长互动问答”环节——当问及“孩子整理书包总丢三落四怎么办”时，多位家长分享困惑，卢老师则结合“任务分解”理论，给出“第一周只练放作业，第二周加查文具”的阶梯式方案，还建议家长制作“我能行”清单，用打√的方式记录孩子的每一点进步。“原来不用追求一步到位，分解任务反而能让孩子更有成就感！”一位家长在互动中恍然大悟当卢老师讲到“用‘我能行’清单记录孩子整理书包的小进步”时，不少家长频频点头，纷纷表示“方法具体又实用，回家就能试”。

从理论解读到案例分析，再到互动实践，卢老师的讲解层层递进。家长们全程专注投入，不少人时而皱眉思考“自己以前的教育误区”，时而会心微笑“get到新方法”；“以前总觉得夸孩子聪明是好事，今天才知道‘过程式鼓励’更能帮孩子建立信心！”讲座结束后，家长感慨的说到。

此次讲座既带来理论层面的认知升级，又提供可落地的实践方案，真正实现了“让家长带着困惑来，揣着方法回”。学校老师和家长听得意犹未尽，纷纷表示，希望这样的讲座要多来一些，让家长掌握更多有效的和孩子相处方法，能够更好地陪伴孩子健康快乐成长。